为破解高等数学中“学生觉得难、专业用不上、课堂参与低”的教学难题，切实提升课堂教学质量与育人实效，4月10日上午，我校全体高等数学教师开展专题教研活动。
本次教研聚焦四大核心方向展开研讨，一是深化“数学+专业”融合教学，打破学科壁垒，立足专业人才培养实际需求，提炼适配专业应用的数学模型，让数学真正成为支撑专业学习的实用工具；二是构建“线上线下”混合式教学模式，制作碎片化知识精讲视频，搭建分级练习题库，依托线上教学平台实施精准化、个性化教学，有效兼顾不同基础学生的学习需求；三是深耕课程思政建设，以数学家故事、数学原理中蕴含的哲学思想与科学精神为切入点，推动知识传授与价值引领同向发力；四是创新课堂组织形式，通过趣味闯关、对分课堂、生活化实践等多样化方式，激发学生学习兴趣，切实提升课堂参与积极性。
此次教研活动为我校高等数学教学改革明确方向。下一步，全体高数教师将以跨专业集体备课、校际交流为抓手，打造实用化、素养化的数学课堂，为学院高素质技术技能人才培养筑牢根基。
来源：公共教学部
撰稿：王亚琨
审核：刘 雁
责编：张若卉
编审：杨 颖
